Auf wordia.com visualisieren Menschen Wörter mittels Videos in YouTube-Manier. Die Seite schenkt so dem Konzept „Wörterbuch“ eine völlig neue, spannende und innovative Komponente: UserInnen definieren selbst englische Wörter. Von klassischen Definitionen über Rollenspiele bis kreative Geschichten ist alles dabei.  
Die Seite motiviert schon auf den ersten Blick zum Mitmachen: „Bring the Dictionary to Life“ heißt es auf der Startseite und die UserInnen werden gebeten, an ein Wort zu denken, nach Möglichkeit eines das mit spezieller persönlicher Bedeutung behaftet ist. Der nächste Schritt wäre Ideen und Sichtweisen zu diesem Wort in einem Video festzuhalten und dieses dann auf wordia.com hochzuladen. Und genauso einfach funktioniert das Konzept der Seite, die sich gerade durch diese Partizipation der UserInnen besonders für den Unterricht eignet.

Ein gelungenes Beispiel für den möglichen Einsatz von wordia im EFL Unterricht ist die Definition des Begriffs „fancy“ in Form eines Rollenspiels, hochgeladen von einem Pädagogen aus Frankreich: www.wordia.com/fancy. Zwei Frauen erklären das Wort, indem sie Situationen durchspielen, in denen dieses vorkommen kann. Der Clip verdeutlicht die Kontextabhängigkeit von Bedeutungen – etwas, das aus schriftlichen Wörterbüchern gerade für Nicht-Native-Speaker nicht immer so leicht herauszulesen ist.

Im bisher einzigen Video zu „awkward“ erzählen zwei Schüler aus den USA. witzige Beispiele, die die Bedeutungen des Wortes exemplarisch wiedergeben sollen. Dies ist ebenfalls ein kreativer und amüsanter Clip, der zum Mitmachen anregt. www.wordia.com/awkward

Die Features „tweetymologies“ – eine Liste an Twittereinträgen, die den vorgestellten Betreff beinhalten und einen Bezug zu realen Kontexten herstellen – und die Kommentarfunktion unter den Videos schaffen zusätzlich zum Video-Upload interaktive Komponenten. Weiters gibt es das „Video of the Day“ (professionell aufgenommene Definitionen, meist mit Schauspielern und Schauspielerinnen, Autoren und Autorinnen oder Journalisten und Journalistinnen, gesponsert von The Independent Online) und einen RSS Feed, um das tägliche Wachsen der Wörterbuch-Community optimal mitverfolgen zu können.

Und welche Wörter warten noch auf einen kreativen Videobeitrag von österreichischen Schülern und Schülerinnen? „Yodel“ wäre da zum Beispiel noch zu haben. ;-)

Link: www.wordia.com